itc智慧听学系统建设方案，让学习更快乐，教学更轻松！

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“双减”作为新时代教育的重大命题，从家庭、学校到社会都引起了重大的教学教育措施变革，如何做到减量增质，缓解教育焦虑和促进学生全面发展、健康成长，成为教育工作者们面临的难题。从政策本身来看：“双减”一是减轻义务教育阶段学生的作业负担，二是坚决压减学科类校外培训。主要是通过管控作业、提升课后服务水平、规范校外培训行为的三种措施来让学生以及家庭减轻教育负担。

想要真正做好教育的“减法”就要做好学校教育、素质教育的“加法”，让学生在校上课时间得到充分有效的利用，让课堂教学更加快速轻松地被学生吸收，为“三点半课堂”做好辅助教学和素质教育提升。全面做好教育教学工作，必然少不了先进的教学设备辅助，itc智慧听学系统立足优质平台构建，以声音为桥梁，为日常教学、早读、3点半课堂提供优质辅助教学资源，用声音替代传统文字阅读、老师领读，用专业的声音传递专业的知识，让学生在无形中提升文化熏陶，增强文化素养，助力教学高质量提升。

据统计，人们在语言交际中，45%的时间用于听，说占30%，读占16%，写占9%，在语言学习中，“听”也是排在第一位的。

十九世纪，法国神经解剖学家布罗卡斯经过大量的临床研究，得出结论：人的大脑中有一专门负责语言的区域。后来科学家就把大脑中专门负责语言的一区域称为布罗卡斯区。

从人类的生长来看，3~12岁是孩子对语言感应最佳灵敏的时间段，此时语言学习的能力最强，而训练布罗卡斯区的唯一方法就是进行大量的语音结构的练习。

itc智慧听学系统作为第一批教育部

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