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itc智慧听学系统建设方案,让学习更快乐,教学更轻松!

“双减”作为新时代教育的重大命题,从家庭、学校到社会都引起了重大的教学教育措施变革,如何做到减量增质,缓解教育焦虑和促进学生全面发展、健康成长,成为教育工作者们面临的难题。从政策本身来看:“双减”一是减轻义务教育阶段学生的作业负担,二是坚决压减学科类校外培训。主要是通过管控作业、提升课后服务水平、规范校外培训行为的三种措施来让学生以及家庭减轻教育负担。


想要真正做好教育的“减法”就要做好学校教育、素质教育的“加法”,让学生在校上课时间得到充分有效的利用,让课堂教学更加快速轻松地被学生吸收,为“三点半课堂”做好辅助教学和素质教育提升。全面做好教育教学工作,必然少不了先进的教学设备辅助,itc智慧听学系统立足优质平台构建,以声音为桥梁,为日常教学、早读、3点半课堂提供优质辅助教学资源,用声音替代传统文字阅读、老师领读,用专业的声音传递专业的知识,让学生在无形中提升文化熏陶,增强文化素养,助力教学高质量提升。

据统计,人们在语言交际中,45%的时间用于听,说占30%,读占16%,写占9%,在语言学习中,“听”也是排在第一位的。



十九世纪,法国神经解剖学家布罗卡斯经过大量的临床研究,得出结论:人的大脑中有一专门负责语言的区域。后来科学家就把大脑中专门负责语言的一区域称为布罗卡斯区。



从人类的生长来看,3~12岁是孩子对语言感应最佳灵敏的时间段,此时语言学习的能力最强,而训练布罗卡斯区的唯一方法就是进行大量的语音结构的练习。


itc智慧听学系统作为第一批教育部

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